郑州市二七区兴华小学东校区：践行公益初心促进普特教育融合

大象新闻记者(xīnwénjìzhě) 李书恒 通讯员 刘梦婷/文图

为(wèi)践行公益初心、促进普特教育融合，在“六一”国际儿童节来临前夕，郑州市二七区兴华小学(xiǎoxué)东校区师生代表团，以(yǐ)“诗经雅韵诵经典·青春律动送温情”为主题走进二七区辅读学校，用(yòng)一场普特联欢的形式，为辅读学校的孩子们(men)献上一场充满爱与关怀的文艺演出。两校少年以文化为媒、以艺术为桥，在互动中(zhōng)共鸣心灵，在欢笑中传递希望，用童真与善意点亮了这个特别的节日。

诗经雅韵：声传千年情 童心共(gòng)经典

展演(zhǎnyǎn)以诗经诵读《子衿》《采薇》等名篇开场，学生身着素雅汉服，手持竹简(zhújiǎn)，以清越童声演绎古韵。诵读中，学生们创新融入古典舞蹈与肢体律动，将“青青子衿，悠悠我心”的(de)朦胧诗意、“昔我往矣(yǐ)，杨柳依依”的纯真情谊化作可感可知的舞台语言。

当(dāng)“他山之石 ，可以攻玉”的吟诵声响起，台下孩子们自发举起(jǔqǐ)双手，模仿着台上表演者的动作，稚嫩的脸上写满专注与欢喜。

“经典不仅是文化的载体(zàitǐ)，更是心灵的桥梁。我们希望通过这样的形式，让(ràng)孩子们懂得‘爱与尊重’可以跨越一切障碍。”

活力(huólì)舞姿：律动燃希望 童心共成长

舞蹈环节中，学生们以《快乐崇拜》《海芋(hǎiyù)恋》等曲目点燃全场。明快的(de)节奏、跃动的身影瞬间拉近了两校孩子的距离，台下(táixià)儿童或拍手应和，或跟随节奏摇摆身体，礼堂内洋溢着欢声笑语。

这场舞蹈不仅是艺术的呈现，更以“平等参与”的理念，诠释(quánshì)了“每个(měigè)生命都值得被看见”的深刻内涵。

结语：以爱为笔 共绘生命之美(zhīměi)

此次“六一”公益(gōngyì)展演，孩子们以经典诵读传递文化基因，以舞蹈律动播撒希望火种，更以真诚互动诠释了“生命影响生命”的深刻意义。未来，学校将持续深化普特教育融合(rónghé)，搭建更多公益平台，让每一颗童心都(dōu)(dōu)能(néng)在阳光下自由生长，让每一份善意都能汇聚成照亮未来的光!